Gnomi

Η ΓΝΩΜΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗ

Στην τελική ευθεία εισέρχονται χιλιάδες υποψήφιοι, οι οποίοι σε οκτώ ημέρες θα ριχτούν στη «μάχη» των πανελλαδικών εξετάσεων, προκειμένου να εξασφαλίσουν μία θέση στα ιδρύματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας.

Ωστόσο, «άπιαστο όνειρο» αποτελεί ακόμη ο βασικός στόχος της μεταρρυθμιστικής πολιτικής στην εκπαίδευση να αντιστοιχεί μία θέση στα ΑΕΙ - ΤΕΙ σε κάθε έναν υποψήφιο. Υπολογίζεται ότι φέτος θα μείνουν εκτός των «πυλών» περίπου 29.800 φετινοί και παλαιοί απόφοιτοι Ενιαίων Λυκείων, ενώ οι πλέον «αδικημένοι» θεωρούνται οι απόφοιτοι του β’ κύκλου σπουδών των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (ΤΕΕ), που διεκδικούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΙ.

Στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις θα συμμετάσχουν συνολικά 98.400 υποψήφιοι, εκ των οποίων 81.636 είναι τελειόφοιτοι της Γ’ τάξης και 16.764 είναι απόφοιτοι προηγούμενων ετών, ενώ οι υποψήφιοι όλων των κατηγοριών διεκδικούν συνολικά 83.050 θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ο συνολικός αριθμός των εισακτέων παρουσιάζει μείωση σε σύγκριση με πέρυσι κατά 5% στα τμήματα των ΑΕΙ και κατά 1,5% στα τμήματα των ΤΕΙ (συνολικά φέτος θα διατεθούν 700 θέσεις λιγότερες). Μείωση των θέσεων, από 5 έως και 60, παρατηρείται στην πλειονότητα των σχολών υψηλής ζήτησης των ΑΕΙ (Νομικές, Ιατρικές, Πολυτεχνικές, Οικονομικές κ.α.), οι οποίες αν και θεωρούνται «κορεσμένες» και έχουν αρνητικές προοπτικές στην αγορά εργασίας, εντούτοις προσελκύουν το μεγαλύτερο ενδιαφέρον των υποψηφίων. Αντίθετα, στα τμήματα Πληροφορικής των ΑΕΙ και των ΤΕΙ ο αριθμός των εισακτέων αυξάνεται συνολικά κατά 10%.

Απόφοιτοι Ενιαίου Λυκείου: Εισάγονται επτά στους δέκα
Από το σύνολο των θέσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση διατίθενται 68.600 θέσεις, συμπεριλαμβανομένων των λοιπών σχολών (Αστυνομικών, Στρατιωτικών κ.α.), στους φετινούς τελειοφοίτους των Ενιαίων Λυκείων, αλλά και τους αποφοίτους των Ενιαίων Λυκείων παλαιότερων ετών, οι οποίοι θα συμμετάσχουν εκ νέου στις πανελλαδικές εξετάσεις. Με δεδομένο ότι οι φετινοί τελειόφοιτοι Ενιαίων Λυκείων ανέρχονται σε 81.636 και ότι οι απόφοιτοι Ενιαίων Λυκείων παλαιότερων ετών που δήλωσαν συμμετοχή στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις των εννέα μαθημάτων είναι 16.764 (δηλαδή, συνολικά ανέρχονται στις 98.400), προκύπτει ότι στα ιδρύματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης θα εισαχθούν επτά στους δέκα, δηλαδή δεν εισάγονται περίπου 29.800 υποψήφιοι, εκ των οποίων τουλάχιστον οι μισοί είναι οι φετινοί τελειόφοιτοι Ενιαίων Λυκείων.

Παλαιοί υποψήφιοι: Δύο ταχυτήτων
Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας από τις συνολικά 83.050 φετινές θέσεις εισακτέων οι 7.946 (συνυπολογίζοντας τις θέσεις όλων των σχολών ανέρχονται στις 8.384) θα διατεθούν στους υποψηφίους της κατηγορίας του 10%, σε όσους δηλαδή είναι απόφοιτοι προηγούμενων ετών και συμμετέχουν στη διαδικασία εισαγωγής χωρίς νέα εξέταση. Φέτος υπολογίζεται ότι οι υποψήφιοι της κατηγορίας αυτής θα ξεπεράσουν τις 25.000, με αποτέλεσμα ο ένας στους τρεις να αποκτήσει το «εισιτήριο» για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η δυνατότητα βελτίωσης των βαθμών χρησιμοποιείται κυρίως από τους υποψηφίους για «οριζόντια μετακίνηση» μεταξύ ομοειδών ή κοντινών βαθμολογικά σχολών, με την ελπίδα ότι θα σημειωθεί μικρή πτώση των βάσεων στις σχολές αυτές.

Υπενθυμίζεται, ότι παρά τα αρχικώς προβλεπόμενα από τον Ν. 2525/97 της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, με μία σειρά νομοθετικών παρεμβάσεων και ρυθμίσεων, πέρυσι, δόθηκε η ευκαιρία στους αποφοίτους παρελθόντων ετών να ακολουθήσουν δύο δρόμους: είτε να ξαναδώσουν εξετάσεις και στα 9 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ή να υποβάλουν εκ νέου μηχανογραφικό, διεκδικώντας το 10% επί των θέσεων των εισακτέων.

Οι απόφοιτοι Λυκείου που επιθυμούν να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους, διεκδικώντας την εισαγωγή τους στα τμήματα και τις σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ, έχουν το δικαίωμα να επαναλάβουν όσες φορές θέλουν τη γραπτή εξέταση στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, αλλά δεν δικαιούνται βελτίωσης της προφορικής τους βαθμολογίας. Όσοι απόφοιτοι Ενιαίου Λυκείου αποφασίσουν να συμμετέχουν ξανά στις πανελλαδικές εξετάσεις δύο χρόνια μετά την αποφοίτησή τους, θα λάβουν μέρος στη διαδικασία επιλογής μόνο με τους γραπτούς βαθμούς της τελευταίας τους εξέτασης, καθώς «χάνουν» τους προφορικούς βαθμούς.

Επανέρχονται
Στις περσινές εξετάσεις συμμετείχαν συνολικά 78.687 απόφοιτοι, εκ των οποίων περισσότεροι από 7 στους 10 επιτυχόντες δεν κατάφεραν να εισαχθούν στις σχολές πρώτης προτίμησής τους. Συγκεκριμένα, το 2001 από τους 21.652 αποφοίτους οι 8.332 (ποσοστό 38,48%) κέρδισαν το «κλειδί» για την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Φέτος, 16.764 απόφοιτοι παρελθόντων ετών «ξαναρίχνονται» στη μάχη των πανελλαδικών εξετάσεων.

Αξίζει, επίσης, να σημειωθεί ότι οι αλλαγές στο ποσοστό συμμετοχής της προφορικής βαθμολογίας για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δημιουργεί φέτος υποψηφίους δύο «ταχυτήτων». Οι απόφοιτοι του 1999 - 2000 βρίσκονται σε πλεονεκτικότερη θέση συγκριτικά με τους αποφοίτους της χρονιάς 2000 - 2001, αφού ο προφορικός τους βαθμούς συμμετείχε κατά 50% (και όχι 30% που είναι τώρα) στη διαμόρφωση του τελικού τους βαθμού.

Ενας στους επτά θα πάρει το «εισιτήριο»
Στους περίπου 25.000 αποφοίτους του β’ κύκλου σπουδών των ΤΕΕ, οι οποίοι θα λάβουν μέρος στις εισαγωγικές εξετάσεις στα τρία μαθήματα, θα διατεθούν 6.149 θέσεις στα ΤΕΙ. Αν και η απόλυτη αναλογία θέλει να εισάγεται ένας στους τέσσερις, εκτιμάται ότι το «κατώφλι» των ΤΕΙ θα περάσουν πολύ λιγότεροι υποψήφιοι (περίπου 3.570), διότι σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία θα πρέπει απαραιτήτως να «πιάσουν» τη βαθμολογική βάση των 1.000 μορίων. Έτσι, εκπαιδευτικοί - ερευνητές εκτιμούν ότι τουλάχιστον 2.000 θέσεις στα ΤΕΙ από τις συνολικά 6.149 θα μείνουν κενές, καθώς υποστηρίζουν ότι τελικά μόνο ένας στους επτά υποψηφίους θα καταφέρει να ανταποκριθεί στους «περιορισμούς» που επιβάλλει η ισχύουσα νομοθεσία. Από την πλευρά τους, υπηρεσιακοί παράγοντες του υπουργείου Παιδείας αν και δέχονται ότι θα μείνουν κενές θέσεις, εντούτοις εκτιμούν ότι αυτές θα είναι λιγότερες. Όπως τονίζουν, οι υποψήφιοι έχουν πλέον εξοικειωθεί με το ισχύον σύστημα πρόσβασης από τα ΤΕΕ στα ΤΕΙ, ενώ σημαντικό ρόλο στις βαθμολογικές επιδόσεις τους θα παίξει και ο βαθμός δυσκολίας ή ευκολίας των θεμάτων των εξετάσεων.

[ Επιστροφή στην Αρχική Σελίδα ]